jueves, 30 de abril de 2020

30 de abril

Hola chic@s.

Hoy vamos a trabajar un poco con los verbos.


Tenemos que recordar que los verbos son las palabras que indican las acciones 

que hacemos.


La palabra que utilizamos para nombrar al verbo se llama infinitivo : cantar, 

bailar, correr, salir, etc.


Los verbos se dividen en tres conjugaciones dependiendo de la terminación que 

tengan. Si acaban en -ar pertenecen a la primera conjugación, si acaban en -er 

pertenecen a la segunda y si acaban en -ir pertenecen a la tercera.


1.ª Conjugación                  2.ª conjugación                         3.ª conjugación

amar                                    correr                                     reír

saltar                                   leer                                         escribir



Si utilizamos los verbos para formar una oración usamos las formas personales 

ya que nos dicen algo sobre la persona que realiza la acción. Tendremos que 

utilizar los pronombres personales que ya conocemos: yo ,tú, él, ella (singular) 

y nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas.




Infinitivo: AMAR

                                   SINGULAR                                 PLURAL

1.ª persona                  yo amo                                      nosotros/as amamos

2.ª persona                  tú amas                                     vosotros/as amáis

3.ª persona                  él/ella ama                                 ellos/ ellas aman


Vamos a hacer las actividades de las páginas  144 y 145: 1, 2, 3 y 4.


Mañana es fiesta, así que no os olvidéis de hacer la noticia del fin de semana y 

acordaos de que el domingo es el día de la madre y por si no tenéis nada que 

regalarle aquí os dejo esta poesía para que podáis recitársela. Pasadlo bien.


             poema para imprimir para el dia de la madre | Poema para la madre     


El día 17 es el día Mundial del Reciclaje. Nos han propuesto la siguiente 

actividad, hacernos fotos con una letra hecha con materiales reciclables 

(tapones, envases de yogur, hueveras...). La actividad es voluntaria. Si alguno 

está interesado me lo tiene que decir a lo largo del día de hoy para que le 

asignen una letra. 

Disfrutad del fin de semana largo.  

martes, 28 de abril de 2020

29 de abril

Hola chic@s.

Hoy en lengua vamos a trabajar con las palabras polisémicas. Son palabras que 

tienen más de un significado.


Por ejemplo la palabra nota, que puede significar el nombre que le damos a los 

sonidos con los que hacemos música, o el número que le ponemos a los 

exámenes, o los mensajes cortos que dejamos a alguien, etc.


Cada significado de las palabras polisémicas se llaman acepciones. Para saber 

que significado es el que necesitamos nos tenemos que fijar en el resto del 

texto.


Para practicar con las palabras polisémicas vamos a hacer las actividades 1, 2, 

y 4 de la página 143 del libro.

28 de abril

Hola chic@s. Aquí os dejo el trabajo de hoy.



Lenguaje

Vamos a empezar el Tema 8. Vamos a empezar leyendo el texto de la lección y 

contestamos en el cuaderno las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de la página 

141. 



Sociales

El trabajo para esta semana de Sociales va a ser leer el Tema 6. Os voy a 

dejar los esquemas del tema para que lo podáis estudiar. Si no entendéis algo 

escribidme un correo y me lo preguntáis. 


Os explico que cuando en el tema hablan de servicios, no se refieren a los 

baños, si no a los trabajos que se realizan en el pueblo o en la ciudad para 

ayudar a las personas o animales.


Esquemas del tema.




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DESCARGAR ESQUEMA



Recordad mirar en inglés y en música. Dentro de poco voy a subir más tareas.

lunes, 27 de abril de 2020

27 de abril

Hola Chic@s. ¿Cómo va todo?

Os voy a dejar la tarea para hoy.


En lengua hoy vamos a trabajar sobre los pronombres personales.

Los pronombres son las palabras que sustituyen al nombre.

Por ejemplo: Ana es morena.

                   Ella es morena.


Si solo sustituyen a una persona o animal, son singulares: yo, tú, él, ella.

Si sustituyen a más de una persona son plurales: nosotros, nosotras, vosotros, 

vosotras, ellos, ellas.


Fijaros que el pronombre él  lleva tilde para diferenciarlo del artículo el.

El niño corre.

Él corre.


Copiaremos en el cuaderno el cuadro de los pronombres de la página 126. 

También realizaremos las actividades: 2, 3, 4, 5 y 6.


Os quería informar de que a lo largo de esta semana se preparará el material 

necesario para el tercer trimestre que se quedó en el cole.

Cuando esté organizado se os avisará para que vayáis a recogerlo.

Si alguien echa de menos algo que necesite que lo comunique entre hoy y 

mañana para poderlo preparar.

Sólo se preparará material indispensable. 



miércoles, 22 de abril de 2020

22 de abril

Hola chic@s.

Mañana es un día especial ya que es el día del libro y además es el día de 

Castilla y León. Así que hoy vamos a trabajar un poco sobre ello.


Ya os propusimos la actividad del cole de grabaros leyendo un libro. Además 

vamos a realizar otras actividades.


Os voy a proponer la lectura de una poesía de Gloria Fuertes que habla de 

como dibujar un gato. Siguiendo sus instrucciones podéis intentar dibujarlo y 

ver como os queda.



CÓMO SE DIBUJA UN GATO


Vais a pasar un buen rato

mientras dibujáis un gato.



Para dibujar un gato

se dibuja un garabato.

-¡El garabato ya es gato!-,

pero le faltan las cejas,

-oblicuas- y las orejas;

(las orejas son dos triángulos en pico)

y ahora el hocico.



El bigote es importante,

(un gato sin bigote

es como una trompa sin elefante).

(Un gato sin bigote

es como una jirafa sin cogote).



Los ojitos orientales

(hacia arriba),

las pupilas, verticales;

las uñas, descomunales…



… Y hay que repasar el rabo,

(un rabí rabo muy tieso

porque el gato es muy travieso).




Y aquí tenéis: ¡Gato fino!

El simpático felino,

que es dos veces animal,

porque es un gato y araña.

(¡Qué chiste sensacional!)

GLORIA FUERTES



Ahora intentad vosotros describir a un animal que queráis, puede ser vuestra 

mascota, o un animal que veáis por la ventana, o buscad una foto de un animal 

en internet y lo describís.


Cómo ya no vamos a contactar hasta el lunes quiero que me contéis cómo 

habéis pasado estos días en una especie de cuento. Acordaos de que tiene que 

tener un principio (donde describo personaje y lugar), un desarrollo (cuento la 

historia) y un fin sin dejar la historia a medias. 


Si no os apetece escribir el cuento, contádmelo en forma de noticia. Elegid lo 

que os sea más cómodo.


Desde el cole también os vamos a proponer los siguientes marcapáginas con 

forma de mandalas que podéis utilizar para relajaros.

MANDALAS


DESCARGAR MANDALAS



Mucho ánimo y enhorabuena, a partir del domingo ya podéis salir un poquito a 

la calle, si vuestros padres lo consideran oportuno.


martes, 21 de abril de 2020

21 de abril

Hola chic@s.

Os dejo aquí otras fichas para acabar de repasar el tema 2 de lengua.


FICHA 5



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FICHA 6



DESCARGAR FICHA


FICHA 7



DESCARGAR FICHA

Acordaos de mirad los apartados de las otras áreas y de enviar la tarea a los 

profes correspondientes.

Las personas introvertidas usan más emoticonos

lunes, 20 de abril de 2020

20 de abril

Hola chic@s. ¿Qué tal el fin de semana?

Vamos a seguir repasando un poco. 


De lengua vamos a realizar estas fichas para repasar el tema 2.

Os recuerdo que los verbos son las palabras que indican las acciones que 

realizamos y existen tres conjugaciones, los de la 1.ª conjugación que acaban 

en -ar, los de la 2.ª conjugación que acaban en -er y los de la 3.ª que acaban 

en -ir.


1.ª conjugación            2.ª conjugación                  3.ª conjugación

Amar                             comer                                reír

cantar                            leer                                   vivir

bailar                             correr                                subir



FICHA 1



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FICHA 2



DESCARGAR FICHA


FICHA 3



DESCARGAR FICHA


FICHA 4



DESCARGAR FICHA




Ahora os dejo tarea de sociales para toda la semana. Vamos a terminar de 

repasar el tema.

FICHA 4



DESCARGAR FICHA


FICHA 5



DESCARGAR FICHA


FICHA 6



DESCARGAR FICHA



El día 23 os recuerdo que es el día del libro  y el día de Castilla y León. Desde el 

cole se van a proponer varias actividades. 

Una de ellas será grabar un cuentacuentos, sin que se nos vea la cara. Es decir, 

nos grabamos leyendo en voz alta un cuento, se nos verá leyendo el cuento, 

pero no la cara. Si os apetece, me enviáis los vídeos para que los podamos 

colgar en el facebook del cole. Se entiende que si me enviáis los vídeos dais 

vuestro consentimiento para incluir vuestro vídeo. 

La actividad es voluntaria, solo la realizarán aquellos que les apetezca y no les 

importe que su vídeo se publique. No hace falta que lo realicéis para el día 23, 

podéis tomaros el tiempo que creáis necesario.

Animaos a participar. 

viernes, 17 de abril de 2020

17 de abril

Hola chic@s.

Ayer os dejé un texto para que lo leyerais y trabajarais con él.

Hoy lo terminamos.

Ayer hicimos hasta la actividad 7, hoy terminamos el resto de actividades.


Además os recuerdo que es fin de semana y tenemos que hacer la noticia de la 

semana.


Otra cosa que se nos había olvidado es que el día 3 fue el cumpleaños de 

Adam, así que vamos a escribirle una carta de felicitación. Acordaos de cómo se 

escriben las cartas.


Nos vemos el lunes.

jueves, 16 de abril de 2020

16 de abril

Hola chic@s.

Hoy vamos a trabajar un poco la lectura y la comprensión escrita. Para ello os 

voy a dejar un texto y ya sabéis lo que hay que hacer.

- Lo leemos las veces que haga falta hasta que lo hayamos entendido.

- Buscamos las palabras que no entendamos.

- Contestamos a las preguntas que nos hagan. Lo podéis hacer en el cuaderno 

de Lengua.

Hoy contestaremos hasta la pregunta número 7.


Lectura: EL PASTOR MENTIROSO 






DESCARGAR LECTURA


No os olvidéis de revisar los otros apartados, hay más profes que han enviado 

tareas.

miércoles, 15 de abril de 2020

15 de abril

Hola chic@s. ¿Qué tal la vuelta al trabajo? Espero que bien.

Vamos a seguir repasando. Aquí os dejo otras fichas de lengua de repaso.

FICHA 6




DESCARGAR FICHA

FICHA 7

DESCARGAR FICHA


FICHA 8




DESCARGAR FICHA


Ayer os dejé una ficha que no se podía descargar, pero ya está solucionado.


Os dejo ahora tarea de Sociales. Es para toda la semana y también seguimos 

repasando.

FICHA 1




DESCARGAR FICHA

FICHA 2




DESCARGAR FICHA


FICHA 3




DESCARGAR FICHA

Ánimo, seguid trabajando así.

Por cierto, no se podrá abrir el centro ni el jueves ni el viernes.

Si tenéis material en el centro, será suplido por otro material, como 

fichas, esquemas, explicaciones, etc. Pero intentaremos que todos 

podamos trabajar de la misma manera.

Perdonad por las molestias.






martes, 14 de abril de 2020

14 de abril

Hola chic@s. ¿Qué tal las vacaciones? Espero que muy bien.

En esta semana vamos a repasar un poco.

Para ello vamos a realizar las siguientes fichas de lengua que son superfáciles.

Ficha 1





DESCARGAR FICHA


FICHA 2




DESCARGAR FICHA

FICHA 3




DESCARGAR FICHA

FICHA 4




DESCARGAR FICHA


FICHA 5




DESCARGAR FICHA


Espero que no tengáis ningún problema para realizar las fichas, y no os olvidéis

de poneros en contacto con las otras profes y enviadles la tarea.


Mirad de ved en cuando la página web del cole porque en ella se irán poniendo 

las noticias importantes.


Mucho ánimo para tod@s.


miércoles, 1 de abril de 2020

Vacaciones de Semana Santa

Hola chic@s.

Ya hemos llegado a las vacaciones de Semana Santa. Espero que cuando de

acaben nos podamos volver a ver, sino pues seguiremos trabajando de esta 

forma.

No quiero agobiaros mucho, pero os tengo que dejar algo de tarea.


Para lengua  vamos a hacer lo siguiente:

- Escribir un cuento. No vale copiar un cuento, os lo tenéis que inventar. Seguid 

todas las instrucciones que os he dado anteriormente.

- Describir el paisaje que veis por la ventana. Os digo lo mismo, seguid las 

instrucciones que ya os he dado.

- Noticia.

- Refranes de abril.


Para Sociales:

- Estudiad los esquemas y apuntad las dudas para preguntarlas.

- Ejercicios de la página 71.


En Música acordaos de las panaderas y practicarlas. Que no se olviden. He id al

apartado de música, por favor.


Revisad los demás apartados para ver si los profes han dejado más tarea.


Dosificad el trabajo y espero que tengáis buenas vacaciones dentro de lo que 

cabe. Os echo mucho de menos y espero poder veros a la vuelta de vacaciones.


😘 Cara Lanzando Un Beso Emoji


2 de abril

Hola chic@s.

Hoy en lengua vamos a trabajar EL CUENTO.

Leeremos el cuento de la página 131, y nos fijaremos en todos los detalles.

Personajes, lugar donde ocurre, en que tiempo, descripción del lugar y de los 

personajes, etc. Pero sobre todo tenemos que tener en cuenta que tiene las

siguientes partes:

INTRODUCCIÓN: donde presentamos a los personajes, el lugar, la acción, etc.

DESARROLLO: sucede la acción de la historia, nos enteramos de qué es lo que 

pasa.

FINAL: la historia se termina, sabiendo lo que ha pasado. No podemos dejar la

historia a medias sin saber qué le ha pasado a los personajes.

Os dejo un esquema para que lo estudiéis.

Haremos las actividades de la página 132: 1, 2, 3 y 4.


ESTRUCTURA DEL CUENTO




DESCARGAR ESQUEMA CUENTO


De Sociales os dejo los esquemas que nos faltan del tema para que los vayáis 

estudiando.



ESQUEMA DE PAISAJES NATURALES Y TRANSFORMADOS.




DESCARGAR ESQUEMA


ESQUEMA DE LA CONSERVACIÓN DE PAISAJES




DESCARGAR ESQUEMA

1 de abril

Hola chic@s.

Hoy vamos a seguir trabajando sobre la descripción de lugares.

Haremos las actividades de la página 131, 6 y 7. Acordaos de todo lo que os 

comenté ayer.


También haremos el dictado de la página 129, actividad 7.


Ánimo.

31 de marzo

Hola chic@s.

Siento no haber colgado la tarea antes, pero es que he tenido problemas con 

Internet.

Pero aquí estoy ya de nuevo.


Hoy vamos a trabajar en Lengua la forma de describir lugares. Leed la 

descripción del libro y más adelante lo intentaremos nosotros.

Recordad esto que es muy importante:

HAY QUE EXPLICAR DE FORMA ORDENADA CÓMO ES EL LUGAR Y QUÉ 

HAY EN ÉL. PARA ELLO EMPEZAREMOS POR LA IZQUIERDA Y NOS

DESPLAZAREMOS HACIA LA DERECHA. PRIMERO DESCRIBIMOS LO QUE

ESTÁ CERCA Y TERMINAREMOS CON LO QUE ESTA LEJOS.


No olvidéis utilizar todos los adjetivos que sean necesarios para dar muchos 

detalles.


Haremos los ejercicios de la página 130: 1, 2, 3 y 4.


En sociales leeremos el apartado de: LAS FORMAS DEL RELIEVE.

Os dejo el esquema para que podáis estudiarlo y unas actividades para repasar.


ESQUEMA 





DESCARGAR ESQUEMA FORMAS DEL RELIEVE





DESCARGAR FICHA